让你的孩子学会语言

孩子的早期是一个成长和机遇巨大的时期，早期的经历会产生持久的影响。大脑发育可以让孩子学会如何吃饭、爬行、走路和说话——这些都是你在宝宝成熟过程中需要注意的里程碑。如果你考虑一下婴儿的大脑生长得有多快——从出生到两岁，它的大小是原来的三倍¹——很容易看出童年早期对青少年心智的发展有多么重要。¹

蹒跚学步期——关键时期

大多数人会认为他们的孩子一旦开始蹒跚学步——基本上是当他们开始走路的时候——尽管一般来说，蹒跚学步的孩子是1到3岁之间的孩子。蹒跚学步的年龄及以后，是认知能力和社交能力发展很大的时期。在2到5岁之间，大多数孩子会发展出长时间集中注意力和记住特定信息的技能。²正是在这个时期，长期记忆开始形成，这就是为什么我们大多数人不记得两三岁之前的童年^．2

作为父母，我们都渴望见证孩子成长中的“第一次”，其中许多都发生在幼儿时期——想想当你的孩子迈出第一步或说出第一个字时的兴奋——但这些技能并不是孤立地进化而来的。它们是一个更大的图景的一部分，包括社会互动、游戏、观察和倾听。^3.父母可以帮助鼓励孩子发展这些技能，并对周围的世界产生兴趣。

早期的语言习得是本能的，对大多数孩子来说，这是很自然的。⁴但是，我们作为成年人对孩子试图交流的反应会给人留下印象。⁴

孩子的大脑在一定程度上是通过重复的经历来发育的，这些经历构成了他们学习的方式⁵这意味着一次性的评论或单一的动作可能对学习没有什么影响，但是，在最初的几年里，当一件事被反复说或做时，它很可能会被记住。通过重复和鼓励，你可以帮助你的孩子做更多他们可能已经在做的事情，通过重复话语和加强他们的行动，让他们对自己的交流尝试感到自豪。

语言治疗师可能会建议，孩子需要在适当的语境中听到一个词500次以上，才会尝试说出来。有重复台词的书也是帮助孩子说话的一种非常有效的方式。

让传统的游戏时间具有教育意义

有趣的是，儿童语言的发展与游戏密切相关。⁴事实上，语言治疗师创造了一个短语“语言在游戏中发展”。当孩子们开始说出他们的第一句话时，通常是在一岁左右，这也是象征性游戏发展的大约同一时间。⁴象征性游戏是指使用动作、物体或想法来代表其他动作、物体或想法的能力;你可能见过你的孩子用香蕉当电话，或者把一个碗当帽子戴在头上。

研究表明，家中的某些游戏材料有助于促进认知发展和协调能力。⁶玩具很有趣，可以帮助你的孩子从小就丰富想象力。即使是最简单的玩具也能提供学习和发展的环境。例如，研究表明，玩积木(最基本的玩具之一)在短短六个月内就能显著提高语言能力。¹用积木搭塔提供了大量的演讲和语言机会——形容词(高，平)，动词(跌倒，建造)，介词(在上面)，名词(颜色，数字)都是由成年人模仿的，供孩子理解和模仿——以及鼓励轮流、分享、倾听和观察的沟通和社交技能。^3.

“数字时代”的早期发展

当今社会正从使用传统玩具来帮助学习和发展，转向更加注重技术。电视、平板电脑和电脑等形式的媒体接触在学龄前和早期学习中越来越受欢迎，此外，它们也被广泛用于让孩子们待在家里。在当今的“数字”社会，许多孩子知道如何在手机或平板电脑上滑动屏幕，而他们还不会做其他事情!

随着为所有年龄段的儿童设计的游戏和节目的发展，人们很容易认为接触数字媒体对我们的孩子有积极的影响，但事实上可能恰恰相反。2011年的一项研究表明，6个月大时接触数字媒体的时间增加，预示着14个月大时认知和语言发育较低。⁷例如，在儿童早期看电视与语言有关⁸注意力问题⁹还有认知发展迟缓减少孩子在媒体上的接触可以减少对语言、对话和参与度的负面影响，反而可以为重要的亲子互动腾出空间。⁷更具体地说，用成人主导的活动代替在电视前度过的时间，比如睡前读故事，玩玩具时模仿语言，会更有回报。⁷

结论:

父母有很多方法可以创造机会，鼓励孩子练习他们的语言和沟通技巧。孩子们在他们的早年经历着无与伦比的身体、心理和情感的成长，确定哪些活动能在这个时期促进发展，哪些不能，是非常重要的。鼓励孩子远离久坐的媒体，进行富有想象力的游戏，这比几分钟或几小时的“乐趣”要多得多。通过玩耍，让你的孩子有时间和空间以他们自己的方式探索和互动，你让你的孩子在一个有趣和安全的环境中发展和学习^．3

最后回顾:2016年6月30日